Inklusion in Gesellschaft und Schule

Inklusion ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die ALLE Felder des Zusammenlebens betrifft. Auf allen Ebenen müssen Verhältnisse geschaffen werden, in denen Menschen gleichberechtigt und selbstbestimmt ihre Arbeits-, Alltags- und Bildungswelt meistern können.  

Die Grundidee von Inklusion ist demnach, ALLE Menschen in die Gesellschaft zu inkludieren - unabhängig von:

- Alter

- Beruf

- Bildungsgrad

- Status

- Geschlecht

- Behinderung

- Religion

- Herkunft

Inklusion ist also ein Konzept, das jeden Menschen mit seinen individuellen Bedürfnissen in den Mittelpunkt stellt - auch dich!

Um Individualität zu begegnen, müssen die richtigen Rahmenbedingungen geschaffen werden. In einer inklusiven Gesellschaft werden die Umgebungen kritisch reflektiert und verändert. Die aktive Teilhabe aller Menschen ist Ziel des inklusiven Konzepts. 

Bisher müssen sich Menschen aber immer noch den vorgegebenen Strukturen anpassen. Die Folgen sind Ausgrenzung, Fremdbestimmung, Passivität und Benachteiligung - das Gegenteil von Inklusion. 

Eine aktive Teilhabe ist gerade für Kinder und Jugendliche von großer Bedeutung, weil auf diese Weise der Grundstein für den zukünftigen Lebensweg gelegt wird. Inklusion wird folglich zu einem der zentralsten Themen des Schulsystems. Um die Idee erfolgreich im Unterrichtsalltag umzusetzen, muss das Konzept bei allen methodischen und didaktischen Entscheidungen berücksichtigt werden. 

Gleichzeitig fragen sich viele pädagogische Fachkräfte immer noch, wie sich die Inklusions-Debatte auf ihre Arbeit auswirken wird und wie die hohen Ziele in der Praxis realisiert werden können. Es ist keine Lösung, sich vor der Inklusions-Thematik zu verschließen oder diese kategorisch abzulehnen. Denn die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wird unsere zukünftige Gesellschaft maßgeblich formen.

Inklusion darf weder Traum noch Ideologie oder Wunschvorstellung sein.

Obwohl Inklusion längst ein Pflichtthema im deutschen Bildungswesen geworden ist, fehlt es an grundlegender Orientierung für pädagogisches Personal. Dies betrifft Kindergärten, Primarstufen, Sekundarstufen I und II sowie Hochschulen.

Deshalb stellt diese Seite umfangreiches Wissen zur theoretischen Verortung und praktischen Umsetzung von Inklusion zur Verfügung.

Ich wünsche dir viel Freude bei der Mitgestaltung der Zukunft!

Deine Anna